DOÇ. DR. TEODORA VALOVA`NIN HEMSBALL OYUNU HAKKINDA GÖRÜŞLERİ...
Doç. Dr. TeodoraValova, Bulgaristan’ın Plevne kentinde doğdu. Doktora derecesini 1999 yılında Sofya St. KlimentOhridski Üniversitesi’nden aldı. Bulgaristan – Plevne bölgesinde Bilim İnsanları Birliği Başkan Yardımcısı; Bulgar Dili ve Edebiyatı Öğretmenleri Birliği (AUBEL) Üyesi; St. St. CyrilandMethodius Üniversitesi Etik Kurulu Üyesi; Bulgaristan Ulusal eTwinning Elçisi olarak Avrupa eTwinning Elçileri şebekesi üyesi; VelikoTurnovo St. Cyriland St. Methodius Üniversitesi – Plevne Pedagoji Fakültesi Dekan Yardımcısı.
Bilimsel çalışma alanları arasında ana okulu ve ilköğretim okullarındaki öğrenciler için dil iletişim becerilerinin geliştirilmesi adına mevcut eğitsel konular ağırlıktadır. Araştırmaları, müfredatlar arası eğitim çerçevesinde Bulgar Dili ve Edebiyatı teori ve uygulamaları üzerine yoğunlaşmıştır. Diğer bir pedagojik konu ise öğrenmeye karşı müfredatlar arası “açık ortam” ve ICT araçlarının kullanımı sayılabilir. Eğitim personelinin desteklenmesi ve motivasyonu için Web 2.0 araçlarının etkisini incelemektedir.
Doç. Dr. TeodoraValova, Kreatif Sınıf alıştırmaları uygulamalarındaki zorlukları incelemektedir. Öğretmenlerin mesleki gelişimi ve resmi akreditasyonuna katkı sağlayabilecek yeni bilimsel etkileşim fikirleri ve önerilerini araştırmaktadır. Bunlar, öğretmenlerin karşılıklı etkileşim, kendilerini eğitme ve profesyonel gelişimleri için ortak bir çevre gibi online dünya sunumu fırsatlarıdır.
HEMSBALL OYUNU HAKKINDA GÖRÜŞLERİ
Hemsball oyunu 2014 – 2020 yıllarında Erasmus programı MFF’de (Çok Yıllı Finansal Çerçeve Planı) dahil edilen Avrupa önceliklerine cevap vermektedir. Spor ve fiziksel aktivitelere katılımı teşviki ile aktif ve sağlıklı bir nüfus için katkıda bulunmayı amaçlayan bu yeni alan, yeni program döneminde öncelikli bir yere sahiptir.
Eğitim stratejisi yeniden düşünme bağlamında oyuna baktığımızda, daha iyi sosyo-ekonomik sonuçlar elde edebilmek için bir yatırım olarak müfredatta kullanımını belirleyebiliriz (Avrupa Parlamentosu Komisyonu, Avrupa Konseyi, Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesi ve Bölge Komitesi Mesajı - 20.11.2012
(https://ec.europa.eu/education/news/rethinking_en.htm).
Bu oyun, öğrencilerin araç motivasyonunu artırmak ve başarılı okul takımları oluşturmak için aktif öğrenme yöntemi olarak görülebilir ve kullanılabilir.
Hemsball oyunu sayesinde çevre etkileşimi, öz- eğitim, kendi kendine öğrenme ve öğrenci ve öğretmenlerin mesleki gelişimleri için birim ortamı olarak kabul edildiği, yeni bilim-pedagojik etkileşim parametreleri uygulamaya konulabilir.
Hemsball oyunu, özellikle eğitim alanında ana okulları ve temel eğitimin başlangıç düzeyindeki çocukların iletişim-konuşma becerilerinin geliştirilmesine yardım edecektir; üst sınıflardaki öğrencilerin de iletişim yeteneklerinin geliştirilmesi için güçlü bir tekniğe dönüştürülebilir.
Bu oyun, normal ve özel eğitime muhtaç çocuklarda uyumu ve adaptasyonu sağlamak için stratejilerinin gerçekleştirilmesi adına onu mükemmel bir platform yapan dil, kültür ve sosyal engelleri aşma gibi eşsiz bir özelliğe sahiptir.
09.10.2013
Plevne, Bulgaristan
Doç. Dr. Teodora Valova
